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发布日期:2022-04-29 01:58浏览次数:
本文摘要:各位家长好!资源是课程建设的核心,幼儿园在课程建设上,大力挖出自然资源、社区资源与人力资源,让资源在幼儿的课程中充分发挥大的起到,在环境、课程、游戏中,家长都能看见对资源的利用,孩子也借此习得很多的科学知识经验。建构是孩子思维发展的最低阶段,幼儿园的环境中,四处都能看见孩子建构的奇迹。 这些奇迹来自教师、家长的反对,本月,我们又将积极开展可利用资源搜集活动,凡是放到家里不行但又有利用价值的任何东西,都可带回幼儿园一楼的搜集框内。

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各位家长好!资源是课程建设的核心,幼儿园在课程建设上,大力挖出自然资源、社区资源与人力资源,让资源在幼儿的课程中充分发挥大的起到,在环境、课程、游戏中,家长都能看见对资源的利用,孩子也借此习得很多的科学知识经验。建构是孩子思维发展的最低阶段,幼儿园的环境中,四处都能看见孩子建构的奇迹。

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这些奇迹来自教师、家长的反对,本月,我们又将积极开展可利用资源搜集活动,凡是放到家里不行但又有利用价值的任何东西,都可带回幼儿园一楼的搜集框内。如:原有的挂历、台历、各类绳线、盒类、五金类、、、、积少成多,我们稍作整理都将沦为孩子们建构的反对,带给的东西别忘了记录哦!谢谢!。


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